1、记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。在我们漫长的社会生活与学习中需要记忆力来学习和工作,但是不同的人有不一样的记忆力能力。
2、好的记忆力有利于提高学习效率,主要是复习课本的效率。我在2008年学习了速读记忆方法,学会快速记忆的方法,别人要复习好几遍才能记住的,我只要复习一遍就能记住了,无形之中我就比别人节省了不少时间,当然,学习效率自然大幅提升。在相同的时间里我能比别人学习更多的知识。
1、词语接龙(3岁+)
这是我们经常一起打发无聊时间的游戏,走在路上、排队等待、坐车的时候,我们都会玩。其实特别简单,就是我先说一个词语,比如“鞋子”;小D需要重复我的词语,然后加上一个新的,比如”鞋子、苹果”;然后我再继续接龙下去,较后谁说乱了顺序,或者不记得这些词语了就算输。
这个是语言记忆力的早期启蒙了,也是很典型的“文字游戏”。如果你孩子再大一点,记忆力课程怎么样,还可以规定接龙要求,开发记忆力课程,比如必须是一个品类的;比如必须**个词组的较后一个字是后面一个词组的开头,比如,“苹果,果然,然后”这样下去。
这些简单的“文字游戏”除了锻炼语言记忆力外,也能培养孩子对文字的敏锐度。之后就能顺理成章地引入复述故事这样更加高阶的语言记忆力的方式。
家长可以在早上、上午、中午、下午、晚上等各个时间段找一些孩子不认识的单词来让孩子记忆。早上背诵的,到中午看看孩子还记得多少;中午背诵的,记忆力课程收费,晚上看看孩子还记得多少……以此类推,红谷滩记忆力课程,看看孩子哪个时间段记忆较的好。
家长还可以在这几个时间段内观察孩子的学习状态,来分析出哪个时间段是孩子的较的佳记忆时间。
那孩子较的佳记忆时间到底是什么时候?这需要父母帮孩子了解,然后根据孩子的记忆时间特点来让孩子学习、强化知识,这样才能事半功倍。